Браяна Ли: «Пять причин, благодаря которым нам нравится домашнее обучение»

Источник: Respectfully connected

(Примечание: Ранее в этом блоге публиковалась статья Браяны: Браяна Ли: «Быть свободным. Почему мы выбрали домашнее обучение для нашего аутичного сына.» Прошло чуть больше года с тех пор как ее ребенок учиться дома. И это — их опыт. В тексте используется слово «unschooling», обозначающее не просто домашнее обучение, а свободное домашнее образование — т.е. обучение, основанное не на четком плане, а скорее на индивидуальных особенностях ребенка. В тексте упоминается обучение детей дошкольного и младшего школьного возраста)

DAY SPA-5
 (Нам нравиться домашнее обучение: фотографии детей, которые лежат на меловых картинках, составляют слова из блоков, рисуют углем и сидят перед ручьем)

Прошло чуть больше года с тех пор как мы забрали нашего старшего ребенка из обычной школы, потому что стресс, который причиняло ему «классическое» обучение был невыносимым. Я не была уверена в правильности своего решения. Как хороший «продукт» обычной системы образования, я никогда не задумывалась о домашнем обучении, не говоря уже о том, что я сама решусь на такую авантюру для своего ребенка. Но мы сделали это, потому что мы были вынуждены это сделать. За последний год я поняла, что троим моим нейроотличным детям домашнее образование (точнее, полностью свободное обучение, анскулинг) приносит много пользы и доставляет удовольствие.

Вот мои топ 5:

1) Живем в своем собственном ритме
Мы не испытываем стресса из-за ранних подъемов утром и сбора в школу. У нас нет домашних заданий, внешкольных мероприятий, спартакиад, школьных ярмарок и школьных празднований дней рождения.

Мы можем целыми днями носить пижаму, читать книги на круглых подушках или отправиться плавать ранним утром. Мы можем смотреть 20 серий «трансформеров» или организовать на заднем дворе ресторан для пирогов из грязи. Творческие проекты могут быть начаты и отложены при необходимости несколько раз в течении нескольких недель. Мы можем в течении нескольких дней оставаться дома, посещать музеи или отправиться с друзьями на детские площадки.
Не сомневайтесь, жизнь с тремя маленькими детьми довольно хаотична. Но мы не обязаны подстраиваться под школьное расписания. Мы не обязаны ни с кем встречаться и не обязаны никуда ходить. Благодаря этому наши нейроотличным «головам» лучше отдыхать и усваивать впечатления от произошедших событий. У нас есть возможность найти свой ритм жизни и следовать ему.
Продолжить чтение «Браяна Ли: «Пять причин, благодаря которым нам нравится домашнее обучение»»

Лея Соло: «Я не отправлю его в джунгли»

Источник: Respectfully connected

Мы знали, что наш сын будет учиться дома еще когда я была им беременна. Его сестра старше его на четырнадцать лет. И хотя она хорошо училась в школе и училась в хороших школах, я помню как она хотела учиться до школы и как это желание испарилось за два первых школьных года. Кстати, с тех пор она стала увлекаться различными социальными вопросами и ее интерес сохранился в старших классах школы и в начале учебы в институте.

Потому что ей пришлось обратить на это внимание. Потому что, если вы заперты в закрытом помещении вместе с сотней других детей под присмотром небольшой группы взрослых, которые даже не связаны с ними родственными узами, приходится задумываться о выживании. Подобные вещи не могут быть безвредными. В течении длинной школьной недели развивающаяся нервная система находится в состоянии повышенной готовности из-за постоянного ожидания угрозы. Мало кто может пройти через это и остаться невредимым. У меня так не получилось. И я знаю не так много людей, кому это удалось.
Продолжить чтение «Лея Соло: «Я не отправлю его в джунгли»»

Паула Флинт: «Динозавры тоже аутичные»

(Примечание: Это статья не только о том, почему родителям аутичных детей полезно самим пройти диагностику на аутизм, а и о том, почему надо говорить с ребенком о его аутичности. Часто родители аутичных детей не говорят детям об их диагнозе, чтобы те «не чувствовали себя больными». Но маловероятно, что ребенок будет чувствовать себя больным если вы не будете говорить ему об аутизме как о чем-то негативном.)

ИсточникRespectfully connected

“

Буквально на днях наш пятилетний ребенок сказал, что ему нравится быть аутистом. Когда он это сказал, я поняла что горжусь его прекрасным улыбающимся лицом и тем, как он перебирает пальчиками.

С тех самых пор, как 8 месяцев назад его диагностировали, мы прямо говорили ему о том, что он аутист. Мы говорили о том, что значит быть аутистом. Мы говорили о том, какие вещи ему хорошо даются именно потому, что он аутист, и мы говорили о том, что ему сложно дается из-за того что он аутист.

У него есть аутичные друзья, с которыми он любит играть и смотреть фильмы, но аутизм никогда его сильно не интересовал и он никогда о нем не говорил… до этого момента.
Продолжить чтение «Паула Флинт: «Динозавры тоже аутичные»»

Кассиан Александра Сибли: «То, что может привести к эпилептическому припадку»

(Примечание: заголовок к данной заметке придуман мной, т.к. у заметки не было заголовка. Придуманный мною заголовок отражает ее смысл. Данная информация может быть полезной для всех кто работает или собирается работать с аутичными людьми, потому что около 30% аутистов являются эпилептиками)

Источник: Facebook Radical Neurodivergence Speaking

Давайте поговорим о тригерах помимо мигающего света.
Люди лгут мне, говоря о том, что никогда о таких не слышали (да, я думаю что они лгут, я говорила им это в лицо. Особенно когда они играют в видео игры.)
Но есть и другие вещи, которые могут вызвать судороги:
Самые распространенные из них это:
— стресс
— недостаток сна
— алкоголь
— нерегулярный прием лекарств
— сезонные премены (которые меняют распорядок сна и время приема лекарств)
— повышение уровня сахара в крови. Продолжить чтение «Кассиан Александра Сибли: «То, что может привести к эпилептическому припадку»»

Инклюзивное празднование

Источник: Parenting autistic children with love and acceptance

snowflakes-paper-background-silver
(Изображение: снежинки на сине-белом фоне. Красными буквами написано: «Сделайте праздники веселыми, доступными и инклюзивными»)

Советы, которые позволят сделать отдых более безопасным, инклюзивным, приятным и веселым для всех.

Обычно праздники — это время больших семейных торжеств, вечеринок и множества дополнительных сенсорных нагрузок. Все это может быть весело, но одновременно все это может вызвать стресс. Особенно у аутичных людей.

Чаще всего аутичные взрослые и дети, а также их семьи стремятся к инклюзии. Тем не менее приглашения НЕ инклюзивные. Вам придется обратить внимание на множество вещей, если вы хотите создать инклюзивную среду. На что похоже сенсорная обстановка? Везде все громко и хаотично? Есть ли места, куда можно, пойти чтобы отдохнуть от сенсорного напряжения? Если вы хотите создать инклюзивное и дружелюбное пространство для аутичных людей, лучше всего спросить о том как это сделать у самих аутичных людей, вместе с которыми вы собираетесь отмечать праздник. Праздник может быть веселым для всех без исключений. Часто важно обращать внимание именно на то, чего НЕ НАДО делать.

Зачастую на праздниках бывает слишком много шума, слишком много людей, слишком много запахов и света. Многим аутичным людям это неприятно.
Продолжить чтение «Инклюзивное празднование»

Джуди Эндоу: «Аутизм и праздничное расписание»

Источник: Ollibean
Для аутичного человека праздничное время может быть довольно сложным. Для родителя аутичного ребенка оно может оказаться еще тяжелее. Последовательность и структурированность рушится! Они должны распланировать время, в противном случае из-за аутичной неврологии эти дни могут восприниматься как слишком хаотичные и привести к перегрузкам и мелтдаунам.

1) Начните с создания визуального расписания. Для создания визуального расписания вы можете просто использовать бумагу и карандаш или использовать iPad или компьютер. В визуальном расписании могут быть слова. Здесь я буду использовать слова, но вы также можете использовать простые картинки с видами деятельности для тех, кто не умеет читать.
Продолжить чтение «Джуди Эндоу: «Аутизм и праздничное расписание»»

Колин: «Помогите своему ребенку справиться с тревожностью»

Источник: Raising lifelong learners

Я готова поспорить, что каждый, кто это читает хоть раз в жизни сталкивался с тревожностью, депрессией или стрессом. И я готова поспорить, что это был не очень приятный опыт. Для каждого восьмого ребенка тревожность — повседневная проблема. {According to the Anxiety and Depression Association of America} Тревожность у детей может стать причиной проблем в учебе, социальных проблем и может привести к серьезным последствиям, когда дети станут старше.

PicMonkey-Collage

Продолжить чтение «Колин: «Помогите своему ребенку справиться с тревожностью»»