Флешмоб к Месяцу принятия аутизма!

Приближается апрель, а значит, СМИ будут распространять новую волну историй об аутизме. Эти истории будут рассказывать все, кто угодно, кроме самих аутичных людей.

Мы решили изменить эту ситуацию! Возможно, у нас пока нет доступа к крупным СМИ, но у нас есть интернет и социальные сети.

Поэтому мы предлагаем вам поучаствовать во флешмобах. Мы решили изменить эту ситуацию! Возможно, у нас пока нет доступа к крупным СМИ, но у нас есть интернет и социальные сети.

Поэтому мы предлагаем вам поучаствовать во двух флешмобах, которые будут проходить марте и апреле (а возможно, и после).

Один — исключительно для аутичных людей #моя_аутичность, другой — и для аутичных людей, и для их созников #не_зажигайте_синим.

Вы можете писать сколько угодно постов под этими хештегами, как на своей странице, так и на страницах своих сообществ. (И даже в наших пабликах Нейроразнообразие в России и @lgbtiautistic (Пересечения), в том числе и анонимно — только тогда укажите,что вы ХОТИТЕ чтобы ваш пост опубликовали анонимно).

Кроме того, вы можете использовать эти хештеги для размещения информации, созданной на эту тему другими аутичными людьми и их союзниками — что будем делать и мы в наших группах.

Ну и, наконец, часть самые содержательные и оригинальные посты мы будем репостить к себе и публиковать на нашем сайте Нейроразнообразие в России.

ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ?

1) Если вы аутичный человек, вы можете написать пост на одну из этих тем:

— почему вы считаете себя аутичным человеком

Пример:

https://m.vk.com/@alisaborman-pochemu-ty-schitaesh-chto-ty-autistka

https://neurodiversityinrussia.com/2017/01/25/лидия-x-z-браун-почему-я-думаю-что-я-аути/

Продолжить чтение «Флешмоб к Месяцу принятия аутизма!»

Я хочу только выть

Источник: Autistic Hoya Автор: Лидия X.Z. Браун
(Предупреждение: Текст может быть сложным для восприятия некоторым людям с алекситимией.
Кроме того, в тексте упоминается эйблизм, насилие, массовые убийства)

Сегодня сложно говорить, не говоря уже о том, чтобы писать.

Кажется, будто в груди ничего нет, и когда я дышу, я изо всех сил стараюсь не дрожать и не плакать. Я заставляю себя нормально разговаривать и писать последовательные предложения. Я одновременно жажду одиночества и компании, одновременно хочу, чтобы у меня появилось время все обдумать, и время для того, чтобы успокоиться. Легко давать быстрые, лаконичные ответы. Когда нечто подобное происходит, легко задавать одни и те же вопросы.

Сложно только… думать.

Усталость. Перегрузка. Больше никакой информации. Я просто взял_а и поглотила все, что могла ,настолько быстро, насколько мог_ла.

Это — эмоциональная атака. Все это, все стразу, безжалостное, захлестывающее, неотделенное — это все гремело во мне и сокрушало меня, тянуло меня вниз и не давало мне дышать. Я не мог_ла это осмыслить. Все это — смерть людей, ранения людей, страх, крики, попытки сбежать, невозможность самостоятельно что-то сделать, непонимание, что эти люди могли бы сделать, что они могут сделать. Тот, кто устроил массовую стрельбу. Его семья. Семьи жертв. Семьи выживших. Это неизбежно, от этого не уйти. Звуки их голосов смешались. Я напуган_а, и разочарован_а, и зл_а, и шокирован_а, и одинок_а, и пол_на скорби, и покорности, и отчаяния, и грусти, и благодарности, и ожидания, и тревоги, и волнения и боли. Здесь нет логики. Нет никакой холодной, дистанцированной объективности. Нет возможности вести интеллектуальный спор о политике, о религии и о деталях происшествия. Есть только это дикое ощущение в сердце.

Продолжить чтение «Я хочу только выть»

Они продолжают публиковать жестокие статьи про аутистов

Источник: Autistic Hoya
Автор: Лидия Х.Z. Браун. Переводчик: Валерий Качуров.

TW: Физическое и эмоциональное насилие, насильственное удерживание и причинение травмы.

Я в гневе. Меня трясет. В Washington Post вышла статья, которую хвалят, называя смелой и дерзкой.

Неаутичная мать аутичного ребенка написала о том, что 10 лет назад она физически заставила своего сына прийти на переполненную людьми арену, чтобы он посмотрел шоу с участием одного из своих любимых персонажей.

Она знала, что её ребенок не выносит нахождения в толпе, и сделала это специально, чтобы он стал к этому привыкать.

Она физически удерживала своего ребенка, у которого при этом был мелтдаун, и, возможно, паническая атака, и силой вела его к арене. При этом она даже, (о ужас), сослалась на закон о защите инвалидов, называя свои действия «разумной инклюзией», как будто издеваясь над всеми нами.

Она упоминает о том, что другие родители были в ужасе от её действий. При этом она называла их невежественными, и громко заявляла, что у её ребенка аутизм. (Действительно, этим можно оправдать какие угодно издевательства). Другие люди говорили ей, что её сын явно не хочет находиться здесь, и его лучше увести. И они возмущались не из-за того, что у них нет знаний об аутизме, а из-за того, что видели, что рядом с ними человека подвергают насилию.

Продолжить чтение «Они продолжают публиковать жестокие статьи про аутистов»

Информирование о крупных фондах. Часть 5

Крупные фонды: Направляют все основные ресурсы на помощь «семьям с аутизмом». Говорят в основном о «детях с аутизмом». Уделяют все внимание потребностям родителей аутичных детей. Почти не обращая внимания на слова и проблемы аутичных взрослых.

Крупные фонды: Сокрушаются, как ужасен уровнь жизни аутичные взрослых, потому что аутизм «такое тяжелое состояние».

Проблема в аутизме?

Вот вам инструмент для критического прочтения исследований об аутизме. Это простой вопрос «для чего?»
Примеры:
«АВА-терапия работает» — для чего?
«[Трава А] помогает так же, как и [Препарат В]”— для чего?
«Детям с аутизмом необходимо учиться поддерживать контакт глазами» — для чего?

Так много разговоров об аутизме проходят без объявления конкретной цели, а без цели вы не можете оценить значение того, о чем говорят.
И те, кто говорят, зачастую об этом знают.

Источник:
https://www.facebook.com/autisticacademic/posts/1449856125067721

Аутизм определяет вашего ребенка

Screen-Shot-2016-02-29-at-4.10.45-PM
Надпись на фоне неба — «Аутизм определяет вашего ребенка. И это нормально»

Источник: Respectfully Connected
Автор: Мишель Сеттон

У нас есть множество характеристик, которые являются частью нашей идентичности. У нас есть идентичности, связанные с характеристиками на основании гендера и гендерных ролей, наших интересов, семейного положения, работы, культуры, в которой мы выросли, финансового статуса и того, как нас воспринимает общество.

Большинство из этих характеристик имеют определенную оценку, которая появляется благодаря идее, что некоторые из них являются позитивными, а некоторые — негативными. Для многих из нас очень важны эти характеристики, потому что они помогают категоризировать людей и их место в мире, что в свою очередь помогает нам понять, что происходит вокруг и понять, с кем мы взаимодействуем. Эти характеристики и ценности помогают нам понять, кем мы являемся и как нас определяют другие.

Проблема возникает тогда, когда идентичность «обернута» характеристиками, которые считаются негативными.

Давайте поговорим о том, что определяет меня. Я женщина, жена, мать, преподавательница, ученица, человека с двумя высшими образованиями, правозащитница, создатель и директор собственной компании, садовник, фермер, который разводит кур, фотограф-любитель, который фотографирует на iPhone, писательница, не очень аккуратная домохозяйка, дочь, сестра, тетя… и так далее. Все эти вещи влияют на то, кем я являюсь. В каком-то смысле, все эти характеристики меня определяют.

Еще я аутистка. Аутичность тоже меня определяет. Не полностью, но она влияет на то, кем я являюсь. Она определяет меня так же, как и любая другая характеристика из перечисленных выше, и это нормально (больше вы можете узнать об этом из поста «Аутизм определяет кем я являюсь» на моем вебсайте — ссылка на русскоязычный перевод — ссылки открываются в новом окне).
Продолжить чтение «Аутизм определяет вашего ребенка»

Аутизм и общение

Автор: Аноним

В этом посте я хочу обозначить трудности с которыми сталкивалась я, и что нужно сделать, чтобы избежать непонимания. Рекомендации подходят не только для аутичных людей, и могут использоваться как замена традиционным цветам, конфетам, «ухаживаниям».

Я воспринимаю входящую информацию слишком буквально. Это не издевательство, не глупость — это факт. Я могу выучить фразеологизмы, метафоры, но трудности все равно возникают, особенно когда слово используется в нетипичном контексте, например «сделать из себя человека», или слово «любовь». Для меня это слишком общие термины, не несущие конкретного смысла. Вдобавок, некоторые фразеологизмы и метафоры допускают двусмысленной, многозначительность трактовок, и могут быть восприняты либо как бессмысленные, либо уничижительные.
Что нужно сделать? Давать простые, емкие определения, не требующие дополнительных уточнений, а если уточнения требуются, отвечать без перехода на личности.
Чего делать не надо? Переходить на личности, оскорбления. Это не прихоть — так устроен мой мозг. Даже если вы будете орать во всю мочь, более понятным контекст для меня от этого не станет. Не тратьте, пожалуйста свои и чужие время и силы.
Продолжить чтение «Аутизм и общение»

Дикая идея

Вот вам дикая идея:
Возможно, нейротипикам надо перестать пытаться учить аутичных людей как «заводить друзей» и «вписываться в офисную жизнь», пока нейротипики сами не поймут многогранность и нюансы естественного для нас социального поведения.

То, что вы можете так себя вести, не значит, что вы должны это навязывать, мой нейротипичный друг.

_____

По материалу:
https://www.facebook.com/autisticacademic/posts/1537397062980293?pnref=story
На русский язык переведено специально для проекта Нейроразнообразие в России.