Автор: Айман Экфорд Я считаю, что надо изменить то, как принято говорить о Системах. То есть о людях, у которых несколько личностей. И часто я понимаю, что и как надо говорить о диссоциативке, когда общаюсь с теми, кто вообще «не в теме», но кто при этом не является идейным эйблистом. Разговоры с ними помогают взглянуть … Читать далее Почему полезно говорить о диссоциативке с теми, кто «не в теме»

Автор: Терра Вэйнс Отношения между аспи и нейротипичным человеком часто начинаются с сильной страсти, а затем разгораются и превращаются в катастрофу. Для этой статьи я использовалa слово "аспи" вместо "аутист", однако здесь эти два термина следует считать взаимозаменяемыми. Причина такого выбора слов заключается в том, что в большинстве поисковых запросов об аутизме у взрослых используются … Читать далее Почему ваши отношения аспи и нейротипика распадаются

Автор: М. Келтер Примечание к содержанию: В этой статье рассматриваются факторы риска самоубийства, характерные для аутистов. В обсуждениях аутизма я иногда замечаю, что слово «гипервербальный» используется как синоним определения «много говорящий», и меня беспокоит, что такое понимание может привести к игнорированию многого из того, что на самом деле происходит при этой определенной форме коммуникации. Гипервербальная … Читать далее Гипервербальность — реальный и инвалидизирующий аутичный опыт

Автор: Сольвейг Стандал Нам, аутистам, необходимо серьезно поговорить об аутизме и самодиагностике: что означает самодиагностика и какие последствия она будет иметь для нас, когда неизбежно и аутичные, и неаутичные люди будут пытаться контролировать нашу аутичную идентичность. В конечном счете, мы знаем, что неаутичные люди диктуют нам, кто мы такие и что для нас лучше. Нейротипики … Читать далее Важность и сила самодиагностики аутизма

Автор: Тревор Тайпс Когда я был ребенком, люди, работавшие со мной, показывали мне фотографию улыбающегося ребенка и говорили: "Он счастлив". А я удивлялся, откуда они так уверенно знают. Для меня не существует связи между улыбкой и счастьем. Шарики заедут за ролики, если думать, что можно узнать такие глубокие эмоции по одной стоковой фотографии. Эмоциональный суп … Читать далее Вы не можете ожидать простых ответов на сложные вопросы об эмоциях аутистов

Автор: Терра Вэйнс Лобби «тяжелого аутизма» стремится отделить тех, кого они считают «низкофункциональными» аутистами, от «легких» аутистов. Сообщество аутистов оспаривает это утверждение, потому что аутизм — это не континуум от легкого до тяжелого, как и не болезнь, подобная Элерсу Данлосу, астме или раку. Аутизм— это слово, описывающее человека с нестандартной «проводкой». У некоторых людей различия … Читать далее «Тяжелый аутизм» — это ярлык, который ничего не сообщит вам об аутичном человеке

Автор: Крис Финнес О преимуществах учебной программы, соответствующей возрасту, для аутичных людей. Я поделюсь своим собственным опытом, как частью этого — выхода из невежества к знанию. Во-первых, я хотел бы обратить ваше внимание на распространенное заблуждение о том, что все неговорящие аутисты имеют интеллектуальную инвалидность. Это неверно и объясняется тем, что у большинства из нас … Читать далее Мы способны учиться и заслуживаем образования

Терра Вэйнс Если ваш аутичный ребенок играет, выстраивая игрушки в ряд или делая что-то повторяющееся, принесите свои собственные игрушки, расположитесь на разумном расстоянии и играйте радостно и молча. Используйте блестящие игрушки, блоки, машинки, крутящиеся игрушки, кастрюли и сковородки, кинетический песок, магниты, консервы, наклейки, сухие макароны, разноцветное тесто и т.д. Попробуйте что-то новое, если не получается … Читать далее Как играть с аутичным ребенком

Джейми А. Хейдел Примечание переводчика: советы ниже актуальны в первую очередь для аутичных людей, часто использующих маскинг, и для тех, кто желает жить среди нейротипиков по их правилам. Лично для меня, как и для некоторых знакомых мне аутичных людей, нейротипичные модели отношений являются категорически неприемлемыми, и я бы чувствовала, что меня принуждают к притворству, если … Читать далее Я занималась сексом, поскольку считала, что должна.