Автор: Аркен Искалкин Впервые опубликовано на сайте Аутичный ребенок Воспитание, основанное на постулатах: «девочки/мальчики», является одной из консервативных норм, основанных на интуиции и на неподтвержденных научных теориях. А потому изначально может травмировать аутичного ребёнка, ведь получается, что данные нормы ему будут прививаться с давлением и без объяснения, ведь объяснить интуитивные нормы логическим языком сложно. А … Читать далее Гендерное воспитание может осложнять жизнь аутичному ребёнку
Аркен Искалкин
Аркен Искалкин: «Лодырь перед нами или человек с исполнительной дисфункцией?»
(Примечание: Исполнительная дисфункция — расстройство, которое встречается у многих аутичных людей. Поэтому информация из данной статьи будет полезна многим родителям и, возможно, поможет им лучше понять своего ребенка) Термином «исполнительная дисфункция» обозначаются неврологические особенности, которые ухудшают способность планировать, делают человека менее мобильным, нарушают организаторские способности и ослабляют самоконтроль. Исполнительная дисфункция часто сопутствует патологическому состоянию тревоги, … Читать далее Аркен Искалкин: «Лодырь перед нами или человек с исполнительной дисфункцией?»
Аркен Искалкин: «Обучение НЛП для ребёнка-аутиста»
Объясняю своими словами, что такое – Нейролингвистическое Программирование. Это дисциплина, в основе которой лежит программирование и копирование мышления людей. НЛП позволяет по голосу, позам, походке, содержанию речи создать когнитивную карту человека, а потом полностью скопировать поведение и мышление другого человека, получив при этом его способности и таланты. НЛП изначально появилось, когда его основатели Джон Гриндер, … Читать далее Аркен Искалкин: «Обучение НЛП для ребёнка-аутиста»
Аркен Искалкин: «Об аутистах, имеющих культурную и/или национальную идентичность, не соответствующую идентичности людей, среди которых они живут»
О формировании культуры – моя перспектива. Обычно изучение и знакомство с этносами и на разговорном уровне, и в учебных заведениях происходит в стиле: «У этого народа такая-то политическая система, он одевается в такую-то одежду, верит в такого-то бога, сочиняет такую-то музыку, живёт там-то, имеет такую-то историю, и т.д.» Данный материал легко оформить в доступном для … Читать далее Аркен Искалкин: «Об аутистах, имеющих культурную и/или национальную идентичность, не соответствующую идентичности людей, среди которых они живут»
Аркен Искалкин: “Дорогу указывает мечта”
Ключевым персонажем, благодаря которому произошла вся нижеописанная история, является медведь Тедди Ракспин. Мультик про Тедди я увидел в начале девяностых, когда его показывали по телевидению. И Тедди стал единственным на то время другом аутичного школьника Арика, который с удовольствием бежал из школы, полной эйблизма, домой, чтобы снова окунуться в этот добрый и понимающий мир. И … Читать далее Аркен Искалкин: “Дорогу указывает мечта”
Аркен Искалкин: «Советы для аутиста, как выжить в ВУЗе, основанные на моём личном опыте»
1. Вопросы с конфликтами и эйблизмом решать стандартными способами. Обращаться за помощью к преподавателям, вышестоящим инстанциям, родителям, а зачастую, с учётом возраста однокурсников, конфликты с ними можно решить, рассказав им о своих трудностях в общении. В случае возникновения глобального конфликта с преподавателем, можно потребовать у вышестоящего лица, вследствие затруднения понимания с конкретно этим преподавателем, возможности … Читать далее Аркен Искалкин: «Советы для аутиста, как выжить в ВУЗе, основанные на моём личном опыте»
Аркен Искалкин: «Мой институтский опыт – с учётом особенностей аутизма»
Школа закончена. Что делать дальше? Варианта, что можно сидеть дома на пенсию, и изучать психотерапию и техники общения с тем, чтобы уже профессионально снять себе ПТСР, и идти к своей Цели – нет, потому что я о нём тогда не знал, а потому всё время куда-то рвался, ища Спасения всеми доступными на то время способами. … Читать далее Аркен Искалкин: «Мой институтский опыт – с учётом особенностей аутизма»
Аркен Искалкин: «Нужно ли аутисту обязательно иметь высшее образование?»
По мнению большинства в СНГ, высшее образование иметь в идеале желательно всем. У нас много людей без высшего образования, зачастую даже очень успешных, но считается, что иметь высшее образование – признак хорошего тона, а потому родители с детства внушают детям, что если будешь учиться в институте – будешь умным, а не таким же неучем, как … Читать далее Аркен Искалкин: «Нужно ли аутисту обязательно иметь высшее образование?»
Аркен Искалкин: “Лицо московского аутизма”
Сказки учат нас, что если ждать Героя, рано или поздно он является. И я, читая сказки про то, как рано или поздно появлялись люди, готовые выйти и, как минимум, рассказать людям о дискриминации своей группы, не важно, какой, а так же сам, сочиняя подобные рассказы, ждал Храбреца. У нас есть много гражданских активистов самых разных … Читать далее Аркен Искалкин: “Лицо московского аутизма”
Аркен Искалкин: «Лампочки в гирлянде»
Впервые опубликовано на сайте Аутичный ребенок Помню, в детстве у меня были гирлянды для новогодней ёлки, и я очень любил с ними играться. Одна из гирлянд была с нестандартным разъёмом, и запасные лампочки к ней купить было нельзя. Они перегорали. А я очень любил эту гирлянду, ведь она была красивой, и очень не хотел её … Читать далее Аркен Искалкин: «Лампочки в гирлянде»