(На картинке изображено множество разных по полу и расе улыбающихся людей, раскрашивающих всё вокруг цветными красками, а в середине картинки - мальчик на инвалидном кресле, занимающийся тем же самым) По материалу: The Mighty Уважаемые родители. Заканчивается всеми любимый период летних каникул и начинается новый учебный год. Надеюсь, вы с детьми прекрасно провели время, и теперь ваши … Читать далее Пожалуйста, не забудьте в начале учебного года обсудить со своими детьми вопросы инвалидности
школа
16 проблем с обучением, которые возникли у меня после школы
Автор: Айман Экфорд Школа учит учиться, - говорили мне взрослые, убеждая меня в том, что я должна ходить в школу. И игнорируя тот факт, что учиться я умела всегда. Какой бы темой я ни интересовалась - историей семьи Рокфеллеров, сицилийской мафией, комиксами W.I.T.C.H или уходом за младенцами, я погружалась в эту тему «с головой». Изучала … Читать далее 16 проблем с обучением, которые возникли у меня после школы
Об ответах у доски
Автор: Записки Радужного Дракона Я могу вечно говорить о проблемах и недостатках современного российского школьного образования, но в данной статье хочу обратить внимание на обязанность отвечать у доски. На мой взгляд, нет ничего более способствующего развитии социофобии, низкой самооценке и многим другим травмам психики, чем мучительные попытки сосредоточиться и назвать правильный ответ на глазах у десятков … Читать далее Об ответах у доски
О “среднем ученике”
Автор: Айман Экфорд Когда я получала плохие оценки, родители ругали меня за то, что я не справляюсь с заданием, рассчитанным на «среднего ученика». Я из-за этого переживала. Я чувствовала а себя ничтожной от того, что не могу достигнуть даже «среднего уровня»! А потом поняла, что «средних учеников» не бывает. Невозможно соответствовать средним параметрам во всем. К … Читать далее О “среднем ученике”
Инклюзия, интеграция, сегрегация
В начале нового учебного года мы решили напомнить вам о значении этих понятий с помощью картинки, найденной на просторах англоязычного интернета. На картинке четыре больших круга. Зеленые точки в первом большом круге символизируют "обычных" учеников. Разноцветные - учеников-инвалидов (а также представителей любых меньшинств, например, чернокожих учеников или детей мигрантов) Обычное отсутствие инклюзии - цветные точки … Читать далее Инклюзия, интеграция, сегрегация
Время тестов: каково это — сдавать экзамены, когда вы аутичны
Источник: The Conversation Автор: Ребекка Вуд Часто говорят, что в младших классах британских школ слишком много тестов, экзаменов и контрольных. И, несмотря на то, что такое огромное количество тестов может усложнять жизнь всех детей и добавлять им всем стресса, тесты могут быть особенно трудными для аутичных детей. Если верить статистике департамента образования (Department for Education), значительное … Читать далее Время тестов: каково это — сдавать экзамены, когда вы аутичны
7 школьных проблем, не связанных с инклюзией
Автор: Айман Экофорд Я много писала о своем ужасном опыте школьного обучения. Но некоторые родители аутичных детей считают, что школа была бы мне полезна, если бы у нас в школе была нормальная инклюзия. Из этого некоторые из них могут сделать вывод, что их детям тоже будет полезна школа. Конечно же, все намного сложнее, и то, … Читать далее 7 школьных проблем, не связанных с инклюзией
3 мифа о домашнем обучении
Автор: Айман Экфорд Многие аутичные люди - в том числе и я - считают, что им было бы куда лучше учиться дома, а не в школе. Некоторым, как, например мне, лучше всего подходит радикальный анскулинг. Но родители аутичных детей часто думают иначе. В этой заметки я рассмотрю три основных аргумента против домашнего обучения, которые я … Читать далее 3 мифа о домашнем обучении
Тем, с кем я училась в общеобразовательной школе
Источник: Radical Neurodivergence Speaking Автор: Кассиан Асасумасу Предупреждение: ругательства, оскорбления, подробное описание травли, упоминание суицида. Дорогие (да уж!) ученики 1997-го года одной из католических школ для учеников 4-8 классов в центральном Иллинойсе. Я долго думала об этом письме. Видите ли, я многое могу вам сказать, и почти все будет состоять из ругательств. Вы не стоите того красноречия, … Читать далее Тем, с кем я училась в общеобразовательной школе
Информирование о крупных фондах. Часть 4
Крупные фонды: Сами говорят об инклюзивном образовании, хотя об инклюзии гораздо больше могли бы рассказать аутичные люди. Крупные фонды: Возмущаются неуважительным отношением к аутичным детям со стороны учителей. И говорят о проблемном поведении аутичных детей, которые это провоцируют. О поведении, которое вызвано проблемами с инклюзивностью. Снова виноват аутизм?